首頁 > 隊(duì)伍建設(shè)

新聞發(fā)布工作中的受眾情緒引導(dǎo)

2018-10-26 編輯: 宋倩

新聞發(fā)布如何更好的對受眾情緒進(jìn)行引導(dǎo),其實(shí)根本上是如何面對受眾反饋的問題。在新聞發(fā)布中受眾情緒發(fā)生變化的原因是多樣的。從重要性來排列,發(fā)布內(nèi)容首當(dāng)其沖,直接會對受眾情緒產(chǎn)生影響。發(fā)布內(nèi)容準(zhǔn)確及時回應(yīng)受眾關(guān)切焦點(diǎn),仍然是最核心的因素。

周叢笑認(rèn)為“受眾的心理狀況和接受程度”是影響傳播效果的重要因素,他將傳播效果分為三個層次,總體上來看,在接觸傳播 的過程中往往表現(xiàn)出“威信效應(yīng)”、“從眾效應(yīng)”、“逆反效應(yīng)”等心理效應(yīng),認(rèn)為傳播內(nèi)容沖擊受眾心理的程度大小直接影響到傳播效果的大小。其次,發(fā)布者本人的態(tài)度、語氣等,也同樣會對受眾情緒產(chǎn)生影響。更重要的是,周邊環(huán)境因素的影響,也會對于受眾的情緒產(chǎn)生重要的影響。

畢竟,帶有不同情緒色彩的傳播框架會對受眾情緒產(chǎn)生不同的影響效果。但同時,如何更加合理地對內(nèi)容進(jìn)行梳理和傳播,也是新聞發(fā)布中的受眾情緒引導(dǎo)關(guān)鍵所在。

首先,重視受眾的“情緒沉淀”

這就意味著新聞發(fā)布需要對受眾情緒的環(huán)境因素進(jìn)行判斷。在一些長期存在的社會問題,如教育公平、環(huán)境污染、霧霾天氣等議題上,受眾情緒受到個體感受和外界輿論意見的影響,往往出現(xiàn)情緒的沉淀。在這個過程中,受眾往往因?yàn)橹饔^、群體或者傳播互動,形成情緒。這種情況下往往需要新聞發(fā)布者在發(fā)布活動中進(jìn)行情緒讓步,認(rèn)同這些情緒本身存在的合理性,再進(jìn)而進(jìn)行說明和澄清。

其次,強(qiáng)化受眾“預(yù)期管理”

受眾情緒的存在,很大一部分因素是由于缺乏預(yù)期,對于未來不確定甚至悲觀,進(jìn)而將觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為情緒。因此,新聞發(fā)布工作要有效管理受眾預(yù)期,為受眾提供更加明確的解決路徑,或者通過發(fā)布指出新聞事件的發(fā)展和解決可能性。在某些無法滿足預(yù)期的事件中,新聞發(fā)布者可以將預(yù)期拆分為實(shí)現(xiàn)預(yù)期的條件,表達(dá)“要解決這個問題,我們需要從幾個方面入手,目前已經(jīng)進(jìn)行到哪里,哪些 計(jì)劃如何進(jìn)行”的內(nèi)涵。

再次,重視對傳播內(nèi)容的多層次包裝

受眾情緒的重要因素是群體認(rèn)同或者社會強(qiáng)化,受眾在不同信息渠道感受到了同樣的情緒,從而堅(jiān)定了這種情緒。因此,新聞發(fā)布的內(nèi)容,需要多個層次和渠道加以包裝。例如在2015年601長江“東方之星”沉船事件發(fā)生后,國務(wù)院安全生產(chǎn)委員會詳細(xì)介紹了調(diào)查工作的準(zhǔn)備,通稿中不僅有調(diào)查團(tuán)隊(duì)的專業(yè)分工介紹,還有調(diào)查工作的詳情,下一步的措施等。

這種對于調(diào)查過程的包裝和介紹,實(shí)際上能夠更好地向公眾傳遞理性態(tài)度和重要內(nèi)容,化解公眾甫一看到結(jié)論上有可能出現(xiàn)的不信任情緒。必須說明的是,受眾情緒的形成是與社會轉(zhuǎn)型階段的各種矛盾直接相關(guān)的。在當(dāng)前我國新聞發(fā)布工作的各個環(huán)節(jié)中,必須認(rèn)真考慮和面對各種復(fù)雜的受眾情緒。一般來說,在重大歷史問題、 政策問題或者直接涉及公眾利益的公共問題上,公眾情緒比較突出。 而當(dāng)受眾情緒與新聞發(fā)布工作產(chǎn)生直接或者間接的對立時,回避不是好辦法,理性的面對和引導(dǎo)是唯一化解對立情緒的方式。

因此,新聞發(fā)布才更應(yīng)當(dāng)重視受眾情緒研究。( 作者系清華大學(xué) 新聞與傳播學(xué)院副院長)

《新聞與寫作》