邵江偉：15年初心不改，用堅守詮釋育人情懷丨典型威海·勞動榜樣

　　連續(xù)9年擔任高三班主任，將近千名學子送入高等學府；所帶班級獲得“山東省優(yōu)秀班集體”稱號；去年，邵江偉所帶科創(chuàng)班取得驕人的高考成績，班上全體學生考分都在600分以上，平均分661分，其中兩名學生分別取得713分和708分……

　　邵江偉在課間對學生進行輔導。
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　　一路走來，邵江偉榮獲山東省五一勞動獎、威海市第四批德育工作“先進個人” 、2023年度“威海最美教師”等榮譽稱號。耀眼成績背后，是他長年的辛勤付出。

　　在邵江偉的課堂上，學生們總是滿眼期待，有著開盲盒般的興奮。不僅如此，邵江偉還激發(fā)每名學生的學習潛能，讓他們形成自我驅(qū)動的學習習慣。在他的班級，每名學生都不需要老師耳提面命，大家在學習過程中都展現(xiàn)出“沉浸、專注、主動、高效”的共同特征。為讓高三學生多懂一道題，他會利用晚自習放學后、周末、假期等時間進行線上答疑，批改學生上交的試卷和作業(yè)，直至所教授知識被學生完全消化?！爸灰?%的學生還沒有完成學習任務，我就必須以100%的努力去幫他們實現(xiàn)突破。”邵江偉這樣說。

　　除擔任高三班主任，邵江偉還擔任校高三級部主任。提及如何當好級部主任這一角色，邵江偉分享了他的管理妙招——做好學生的管理，也就做好了級部的管理。

　　“管理高三的學生，不能像其他年級那樣。大家都在備考，有時候心理壓力比較大，會經(jīng)常出現(xiàn)情緒波動。我們不能以老師的身份去說教，而是要站在他們的角度去引導、去共情?！鄙劢瓊フf，學生覺得老師理解自己，從而也會接受老師給他們的一些建議，學會考前自我調(diào)節(jié)。工作中，他分享學生的喜悅，分擔學生的憂愁，不放棄任何一名學生，贏得了學生的信任，大家稱他為“邵大哥”。

　　對于處在瓶頸期的學生，邵江偉往往從他們的試卷中快速“鎖定”核心信息，給出專業(yè)應對方案。許多學生坦言：“有時候我們很迷茫，明明努力了，但成績不理想，在邵老師這里能夠得到一個明確的指引，他的一句話就是我們的‘定心丸’?！?/div>